Воссоздание детских воспоминаний - мое любимое занятие. Я стараюсь изо всех сил вызывать их, вывести их на поверхность, придать им образ и звук. Несколько месяцев назад я решил перестроить свою фрагментированную память, путем оцифровки старых видеозаписей. Груды устаревших кассет VHS переполняли мой стол. Я дотошно перебрал их - перематывая некоторые, но в основном просматривая каждую из них от начала и до конца. Перебирая их, я наткнулся на фильмы дублированные на русском, домашние видео и музыкальные клипы, записанные на музыкальном канале MTV. Некоторые из моих недостающих воспоминаний были полностью восстановлены во время этих просмотров. Благодаря моим усилиям восстановлению прошлого я обнаружил одно важное видео - поврежденную магнитную ленту, которая послужила источником вдохновения для этого проекта.

В этом экспериментальном видео представлено видео руководство по манере речи, разработанное в 2001 году грузинским отделением Internews, международной некоммерческой организации новостей и средств массовой информации, вместе с книгой «Вопросы теории речи и практики». Материал, автором которого является Манана Берикашвили, Направляли журналистов через лабиринт слов и их использование, а видео-учебник специально предназначался для корреспондентов. Таким образом, он отражает именно те слова, которые чаще всего будут использовать СМИ - парламент, государственный переворот, солдат, бомба, столкновение, война. Тогда - как и сегодня.

Знаменитое изречение медиа-теоретика Маршалла Маклюэна гласит, что «среда является сообщением». Это видео тоже представляет собой послание своей эпохи - суть 1990-х годов, ее стиль, качество и содержание. Тем не менее, это все еще актуально - в сегодняшнем мире «после истины» мы изо всех сил пытаемся понять, что означают слова, информация, которую мы получаем, временами теряет смысл, становится бессмысленной, пустой, абсурдной.

Эти забытые кадры вызвали цепь ассоциаций, пересекающихся с моим личным опытом истории, который во многом также является частью коллективного. В конечном счете, он подчеркивает важность и обусловленность речи и языка - в более общем плане - тонкую и размытую линию между смыслом и абсурдом. Как не удивительно, но самым значимым сочетанием слов в этом видео являются сплетни языка - они непреднамеренно работают как политические метафоры.

В конечном счете, это лоскутное шитье звуков и изображений напоминает, что «пределы моего языка - это пределы моего разума. Все, что я знаю, это то, за что у меня есть слова».

Источник видео

Берикашвили, Манана. «Вопросы теории речи и практики». 2001. Видеоурок.